ZAJĘCIA DODATKOWE

RYTMIKA

Zajęcia prowadzone są głównie w oparciu o metodę Emila Jaques-Dalcroze’a, a także elementy metod Carla Orffa czy Rudolfa Labana. Głównym celem zajęć jest rozwijanie kreatywności dzieci, uwrażliwienie nie tylko na muzykę, ale również na świat zewnętrzny – drugą osobę, naturę, dźwięki „świata codziennego”. Niezwykle cennym narzędziem pozwalającym osiągnąć wspomniane cele jest instrument – pianino, głos ludzki, ale również instrumenty perkusyjne, a także własne ciało, którego dźwięki odkrywać będziemy w czasie zajęć. Muzyka improwizowana przez nauczyciela podczas zajęć rytmicznych zaprasza do nauki przez zabawę. Kształtowanie koordynacji słuchowo-ruchowej ma miejsce w niemal każdym wykonywanym ćwiczeniu. Zajęcia ośmielają dzieci do wypowiadania się, także do „wypowiadania się” śpiewem. W dzisiejszych czasach dzieci coraz rzadziej słyszą śpiew rodziców i same mało śpiewają. Spotkania nasze nierozerwalnie łączą się ze śpiewem – nie tylko poprzez naukę piosenek, ale także przez używanie głosu do improwizacji muzycznoruchowych, zaś rola takich działań ma duże znaczenie dla stymulacji nauki mowy, czytania i wielu innych umiejętności. Połączenie różnych typów aktywności w czasie zajęć rytmiki (słuchanie muzyki, ruch, śpiew, improwizacja) wspomaga rozwój psycho-ruchowy dziecka, jego umiejętność pracy w grupie, rozwija wyobraźnię. Uczy obcowania ze sztuką, kształtuje młodego odbiorcę, wrażliwego i otwartego na tworzenie piękna, nie tylko w muzyce, ale w innych dziedzinach sztuk. W czasie zajęć zwraca się również uwagę na prawidłowy rozwój aparatu mowy (m.in. ćwiczenia oddechowe, dykcyjne), estetykę ruchu, wyobraźnię przestrzenną (drobne kompozycje ruchowe do muzyki), umiejętność współpracy z innymi dziećmi. Trudno w kilku słowach opisać tak wszechstronną i różnorodną formę pracy z dziećmi, jaką stanowią zajęcia rytmiczne. Należy zwrócić uwagę, że pomagają one stymulować różne typy umiejętności i aktywności dzieci, wspomagają naukę języków, stanowią świetny wstęp do pogłębienia przygody z muzyką czy teatrem, poprawiają koncentrację, pomagają w likwidowaniu barier i zahamowań w okazywaniu emocji, a przy tym wszystkim – są świetną formą zabawy dla dziecka!
Zajęcia odbywają się raz w tygodniu.

Prowadząca: mgr inż. Paulina Pietrasz-Szargott.

 

JĘZYK ANGIELSKI

Zajęcia z języka angielskiego to w głównej mierze mimowolne uczenie się przy okazji wykonywania różnych czynności, poprzez zabawę, jak i w trakcie specjalnie pod grupę ułożonych zajęć. Dzieci potrzebują nauki multisensorycznej, dlatego podczas zajęć wykorzystujemy plansze i karty tematyczne, korzystamy ze środków audiowizualnych. Gry i muzyka są świetnym źródłem motywacji i zainteresowania. Podczas zajęć przede wszystkim uczymy się poprzez zabawę, tj. gramy w gry tematycznojęzykowe, tradycyjne zabawy z angielskiego kręgu kulturowego i odtwarzamy scenki z codziennego życia (np. sklep, podróż, restauracja). Różnorodność zadań angażuje wszystkich, rozwija umiejętności motoryczne oraz słuchowe, uczy rytmu i intonacji języka.

 

GIMNASTYKA KOREKCYJNA

Aktywność ruchowa jest podstawowym czynnikiem stymulującym rozwój dziecka, utrzymującym wewnętrzną równowagę jego organizmu, hartującym oraz kształtującym jego postawę ciała. Gimnastyka korekcyjna jest kierowana głównie do dzieci młodszych z wadami nie wymagającymi jeszcze postępowania rehabilitacyjnego. Są to dzieci przedszkolne, u których wady postawy są wynikiem słabego umięśnienia oraz nieprawidłowego nawyku w utrzymaniu postawy ciała. Dzieci te wymagają dodatkowej dawki ruchu – ruchu korekcyjnego.

Prowadząca: mgr Agata Marcinkowska

 

LOGOPEDIA

Wiek przedszkolny jest okresem największego rozwoju  mowy dziecka – jest to czas, w którym najlepiej rozwijać mowę, jak i usuwać wszelkie nieprawidłowości. Na początku każdego roku szkolnego w przedszkolu przeprowadzane są przez logopedę badania przesiewowe. Ich celem jest ustalenie aktualnego poziomu rozwoju mowy dzieci.

W zakresie badania wstępnego logopeda szczególną uwagę zwraca na:

  • rozumienie przez dziecko poleceń słownych;
  • zdolność wypowiadania się;
  • prawidłowość wymawiania dźwięków mowy i wyrazów;
  • budowę i sprawność aparatu artykulacyjnego;
  • stan uzębienia.

Na podstawie wyników badań przesiewowych logopeda kwalifikuje dzieci do zajęć terapii logopedycznej. Terapia logopedyczna prowadzona jest indywidualnie. Praca z dzieckiem w początkowej fazie nastawiona jest na nawiązanie kontaktu, pozyskanie zaufania oraz zachęcenie i zmotywowanie do uczestnictwa w zajęciach. Terapia logopedyczna przeprowadzana jest zgodnie z zasadami dydaktycznymi, opiera się na zasadzie: systematyczności, stopniowania trudności, utrwalania, aktywnego i świadomego udziału dziecka.

Podczas zajęć logopedycznych w przedszkolu prowadzone są ćwiczenia, które  mają na celu:

  • kształtowanie prawidłowego toru oddechowego, wydłużanie fazy wydechowej,
  • usprawnianie motoryki aparatu artykulacyjnego (m.in. języka, warg, żuchwy, podniebienia),
  • kształtowanie prawidłowych czynności fizjologicznych w obrębie aparatu mowy (tj. połykanie, żucie, odgryzanie),
  • rozwijanie słuchu dziecka (ćwiczenia wrażliwości słuchowej, ćwiczenia rytmizujące, ćwiczenia słuchu fonemowego)
  • wzbogacanie słownictwa, rozwijanie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi,
  • rozwijanie umiejętności rozumienia wypowiedzi słownych,
  • uzyskanie prawidłowej artykulacji poszczególnych głosek,
  • kształtowanie swobodnej wypowiedzi dziecka.

Czynny udział rodziców ma istotny wpływ na przebieg terapii logopedycznej. Mają oni za zadanie utrwalenie z dzieckiem opracowanego w gabinecie logopedycznym materiału, gdyż tylko wtedy, można przejść do kolejnego etapu ćwiczeń.

Prowadząca: mgr Katarzyna Maśnica-Handzewniak

 

RELIGIA

Zajęcia z religii będą odbywały się w środy i czwartki (w najstarszej grupie – „Miniaturka”). Pozostałe grupy będą miały pogadanki z księdzem.

Zajęcia prowadzi ksiądz Karol.

To Top

Ten serwis wykorzystuje pliki cookies. Wszystkie zasady ich używania wraz z informacjami o sposobie wyrażania i cofania zgody na używanie cookies, opisaliśmy w Polityce Prywatności.Korzystając z serwisu akceptujesz jej postanowienia. Więcej

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close

Powered by themekiller.com anime4online.com animextoon.com apk4phone.com tengag.com moviekillers.com