Recenzja książki Danuty Emiluty-Rozya Wspomaganie rozwoju mowy dziecka w wieku
przedszkolnym, Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, Warszawa,
2006, str. 58.
Serdecznie polecam niniejszą pozycję osobom, które interesują się wspomaganiem
rozwoju mowy dzieci w wieku przedszkolnym. Autorka jest praktykiem logopedą z
wieloletnim stażem pracy oraz nauczycielem akademickim. Książka jest cennym poradnikiem
nie tylko dla logopedów i pedagogów, ale także dla rodziców, którzy chcieliby spędzać czas
ze swoim dzieckiem w sposób służący ich rozwojowi.
Jak wskazuje sama autorka „O tym, czy istnieją i jakie są konkretne przyczyny tego
opóźnionego lub zaburzonego rozwoju mowy, powinien orzec specjalista – logopeda. Do
niego należy również zalecenie zastosowania określonego programu stymulującego rozwój
mowy lub korygującego jego wadliwy przebieg. Jeżeli nie jest to z jakiś powodów możliwe,
zaniepokojeni rodzice mogą starać się umiejętnie wpłynąć na poprawę stanu mowy dziecka
przez odpowiednie postępowanie wspomagające jej rozwój.”1
Autorka przedstawiła, jak powinien przebiegać prawidłowy rozwój mowy u dzieci od
trzeciego do szóstego roku życia. W książce zostały przedstawione zagadnienia usprawniania
mowy, wskazano celowość działań ukierunkowanych na rozwój mowy, zostały omówione
zasady, których należy przestrzegać, aby pomoc dziecku była możliwa i skuteczna.
Zamieszczone w niej przykłady ćwiczeń odpowiednio pogrupowano, by pokazać, jak
pracować z dzieckiem nad rozwojem jego mowy w warunkach domowych. W omawianej
pozycji szczegółowo omówiono następujące rodzaje ćwiczeń: słuchowe, rozwijanie
wypowiedzi i ćwiczenie pamięci słownej, rozwijanie słownictwa (biernego i czynnego), w
budowaniu zdań i dłuższych wypowiedzi, oddechowe, głosowe, aparatu artykulacyjnego,
utrwalające prawidłową wymowę poszczególnych głosek.
Zachęcam Państwa do przeprowadzania z dziećmi różnych ćwiczeń usprawniających
mowę. Zadanie to nie należy do trudnych, a czas spędzony w taki sposób przyniesie efekty w
postaci poprawy umiejętności komunikacyjnych dziecka, a także dostarczy wielu radości,
dzięki wspólnej zabawie dziecka i jego opiekunów.
Beata Janka
1 Danuta Emiluta-Rozya, Wspomaganie rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym, Centrum Metodyczne
Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, Warszawa, 2006, str. 5.

To Top

Ten serwis wykorzystuje pliki cookies. Wszystkie zasady ich używania wraz z informacjami o sposobie wyrażania i cofania zgody na używanie cookies, opisaliśmy w Polityce Prywatności.Korzystając z serwisu akceptujesz jej postanowienia. Więcej

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close

Powered by themekiller.com anime4online.com animextoon.com apk4phone.com tengag.com moviekillers.com